《神学与生活》

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给面对基测的国三学生

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在人生成长的过程,
国中的学生,是一个转折期,
他们敏感,有待学习情绪的管理,
他们发育,需要适应身体成长的变化,
他们开始自立,仍然需要父母的肯定,
他们学习的特殊性渐显,
已到可以选择「学校」的阶段,
于是有「基测」,
提供适合学习能力的高中。

基测,是「基本能力测验」(Basic competence for test)的简称,目的在测定学生「学术的能力」,以供未来进入高中学习的参考。基测的目的不在筛选菁英份子,而在使人认识自己的学习能力;不在使他们进入明星高中,而在适合自己的学校。国中是四大能力的萌芽:学识能力、社交能力、运动能力,与德性能力。真正的菁英,是这四大能力兼俱,所以基测不在量测菁英,进明星高中,不是教育最终的目的。

基测的意义 — 学识的评量

基测只在评量学生的学术能力,不包括其他的三项。当人年纪愈大,就会发现这四方面要平衡发展,才是人生的必须。因此亲爱的国三生,如果你已经尽力了,请带着平静的心、警醒的头脑去考基测。人生不断有考试,基测只是一种方式,考过还会有另种的考试,将考基测当成学习的磨练。

其实,最适合自己学习的环境,是适合你的学习步调,且带有一点挑战性;能在友善的地方,可以遇到好同学;能有较大的操场,让你可以去运动;能有良好的老师,可以成为你学习的榜样。许多高中都有这些条件,不一定要在明星学校才有。

明星高中是最适合你的高中?

明星学校的产生,是受到日治时代的影响。日本学生进「一中」,台湾学生进「二中」。一中拥有较多的资源,二中就少很多。台湾光复后,教育制度一直没有光复,学校仍有「国立」、「省立」、「县立」、「私立」之分。学校隶属层级愈高,校址愈在大都市,资源也愈多,沦成变相的菁英学校。

不当的区分,使许多的学生,在年少时期,能力很好却带着自卑感;头脑优秀却只一时不擅于考试,以致带着罪恶感在求学。甚至自甘堕落,或自我放弃。因此,最适合你的中学,是让你找到读书的快乐,自信学习的地方。

孩子父母与学校同一阵线

未来的教育会让更多资源进入乡、镇,让更多中学发展平衡的教育,而渐拥有自己的特色。且能培育更多的学生,让好老师成为学生的祝福。

作父母的,在考试之前,鼓励孩子不放弃。考试压力最大的好处,在呈现自已的极限,学习接纳自己的强处与弱点。这些认识会帮助自己,能在未来承受更大的挑战与责任。父母不要在孩子的极限之处再加重担,默默的与孩子在同一阵线。请孩子与父母珍惜考基测,这是孩子成长中最需要父母支持的时刻,过了国三,他们就愈来愈独立。

保持聪明与结果交托

有些学生向我抱怨:「父母要我努力,一定要考上ⅹⅹ中学。真的很烦,给我压力很大。」我的回应是:「管你是在乎你、爱你,表示他们与你站在同一阵线。如果父母只在乎自己的事业与成功,不用管你是顶容易的事,那才是你的损失。」

面对六月将临的基测,也许你会感到基测如同一座高山,给人窒息般的压力。但是,当你爬上这座山,会发现这山并不高,因为山顶已在你脚下。在考试之前,我与你分享:「得着智慧的,爱惜生命;保守聪明的,必得好处。」(He that getteth wisdom loveth his own soul: he that keepeth understanding shall find good.)。愿你在这过程,学习将你生命的重担交托给上帝,让你经历一切,得着智慧,生命更丰富的关键。

好球不失误

考前「保守」你所学习的,所了解的内容,让有把握的不失误,试卷上的好球一定安打。没把握的也不用慌张,试卷上的坏球,就看临场表现了。考前多做考古题,了解考官是如何出题。你的冲刺学习是使好球增多,坏球减少。愿上帝引导你,到适合你的理想高中,那就是上帝赐给你的菁英学校。