《儿童布道》 |
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要明白的十个原则 |
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聚会后，有一位孩童来到你面前，告诉你他想接受耶稣基督作他的主和救主，你便有责任跟他坐下来，简单而透彻的指导他。
对孩子而言，这是关键性和重要的时刻。单是跟他一起祷告，或让他开声祷告是不足够的；只是请他在决志卡上签名也是无意义的。事实上，表面化和肤浅的陪谈只会有害无益。你要视这工作为神交托你的一个重大责任。要尽一己所能去帮助他。所以，你的任务是要带领孩子去与基督相遇，同时又要留意避免自己成为他与主相遇的障碍。
在儿童工作中，没有一项比领他们归主更需要主的引导和智慧。可是，圣经道：「你们中间若有缺少智慧的，应当求那厚赐与众人，也不斥责人的神，主就必赐给他」（雅1:5）。
当你准备自己作这重要的事工时，首先，你必须明白及掌握你应该要知道的十个基本原则，好让你在向未得救孩子陪谈时能得着帮助。
原则一：倚靠圣灵
要紧记神爱小孩子，按太18:14，神是「不愿意这小子里失丧一个」。你更要记着，就是当我们在谈道时犯了错误，圣灵也能够拯救孩子。毕竟，救恩是神的工作嘛
所以，只管尽力而为，无须紧张或害怕。神愿意使用你，但你未必是如你所想的那样重要！
请你恳切祷告，求圣灵在孩子的内心工作——使他知罪，让他体会到基督和他的工作的真实，并能重生得救。
请你也祷告，求圣灵帮助你，引导你讲合宜的说话。
在你离家参加聚会之前，在聚会还未开始时，在你向孩子谈道之先，你都要作这样的祷告。而且，在过程当中，你也要保持祷告的心态。
原则二：要有智慧
要有智慧的安排陪谈的环境，你可以参考以下的提议：
（一） 选择适当的地方
你应选择一个安静的地方，以较少骚扰为佳。尽可能让孩子背向令他分心的东西。
这里最好是一个开放式的公共地方。当你在聚会完毕进行儿童陪谈的时候，要让周遭的人见到你和孩子所作的一切。
请勿带孩子坐在墙壁后面或车厢内，或甚至走进房间内，让你自己和孩子单独一起是不智的。除了会引起不必要的怀疑之外，这样也很容易使孩子精神紧张。
（二）每次只向一位小孩陪谈
若果情况许可的话，尽可能是「单对单」的陪谈。不然的话，你也可同时帮助几位问题或情况相约的孩子。（参看的问题四。）
若果可行，陪谈员的性别要与孩子相同。若你现在是十来岁或廿来岁，而接受陪谈的孩子是较大的话，就更要如此。
原则三：作好准备
虽然进行儿童陪谈必须倚靠圣灵的工作，但准备工夫是不可或缺的。你要尽最大的努力，适切和有效率的帮助他们。预备工夫是极为重要的。
请问自己：
原则四：敏锐触觉
对圣灵的引导要非常敏锐，使你知道应向孩子说甚么。要紧记每个孩子都不同，有些是需要多一点帮忙和讲解的。若你有一个陪谈大纲在手，会给你莫大的帮助。当然，圣灵或许会带领你走向一个没有预期的方向。
请细心体会圣灵如何引导你，要领孩子到甚么地步。有些警号是你可以留意得到的。例如孩子开始坐立不安、东张西望或是魂游象外。你也要小心观察，看孩子是否明白你所讲的。
你也要察觉和衡量孩子在属灵方面的感受和领悟。他明白吗？是否作好准备作进一步的认识？
你只可领孩子到他所能及的地步。若果圣灵明显地没有在孩子的心里动工，或者他根本不明白你所讲的，又或者你觉得他还未准备好进深一步，你便无须犹疑，应该马上结束陪谈。你可能只是那「栽种的」和「浇灌的」，并不是收割的（林前3:6）。每位孩子信主的过程好像是一串锁链，你也许是最后的一个扣子，也可能是最早的一个。
在向孩子传福音或作陪谈时，请不要给予孩子不必要的压力，使他做一些圣灵没有让他准备好去作的事情。
这种敏锐的触觉需要自律和约束，使你不会在任何方面催逼或控制孩子。
若他仍未准备好，你应对他说，若他愿意的话，可随时找你交谈。同时，你要继续为他祷告，求神在他心里工作。
原则五：把握时间解释透彻
儿童陪谈需要充裕的时间。你要找出他问题所在，然后用圣经清楚简单的解释，他的问题可藉着耶稣基督的工作得到解决。这是孩子一生中最重要的时刻，需要你以充足的时间悉心的指导。要为孩子着想，摒弃一切肤浅或走捷径的方法，单问几个是非题是不足够的；单是签一张决志卡也是不足够的；只读一段经文，作简短的祈祷也是不足。
我再强调，你必须清楚透彻的辅导他，这样作要花时间，3几分钟是不可能做到的。一般来说，一位有需要的孩子往往要20至30分钟，才能明白他的问题和给予讲解。在特殊的情况下，可能要花更多的时间。那么，你可以约定下次面谈的时间，以便完成整个陪谈。
同时，所需用的时间也会因孩子的个人因素有异。其中包括他的背景。对信仰的认识、准备接受救恩的心等等。所以，若果孩子已预备好接受救恩，他只需很短的时间讲解。不过，当你作准备时，最好能计划妥当，预留充裕的时间，以便向孩子清楚讲解。
有些情况会令时间安排上有困难，以下是一些解决办法：
事实上，这类困难是可以克服的，在计划内容时，预留时间作陪谈。
在问题七的答案中，你可找到更多有关的资料。
原则六：听过的道理要详尽解释
进行儿童陪谈时，绝少会提出新的道理。一般而言，孩子应该在聚会或课堂上听过福音；所以陪谈的目的，是帮助他们重温真理，并把真理加以解释、引申，务求使他们完全明白。相信神已透过他们所听到的向他们说话，并使他们有愿意信主的心。你的任务是在这真理的根基上建立他们。
陪谈时间是让他们发问的好机会，他们也可藉此作出回应。盼望你能好好把握，把你所教的东西，应用在孩子个别的需要上。
因此，陪谈是主日学或圣经课的延续，必须和课堂相关和融汇一起。透过陪谈，你可与孩子个别处理福音的基本真理，让他们了解真理可怎样应用在个人的需要上。
原则七：讨论重点
你必须小心不要离题。很多时在交谈中，孩子会提出一些无关重要的事情，或者你准备不足或不能专心，以致有离题的可能。所以，你要提醒自己时间有限，必须直截了当的讨论主题。
原则八：不忘发问
经验较浅的陪谈员常犯的错误，就是说得太多，听得太少。所以你要紧记：这是陪谈时间，并非只有一位听众的讲道聚会！
你要用心聆听，明白孩子独特的需要，以便给予他适切的辅助。你更要找出他明白甚么，不明白甚么。
作有效的陪谈，必须发问，并留心听答案。让你更明白孩子的问题，并他明白了多少。
以下是一些发问的原则：
原则九：运用圣经
陪谈时，你手中要拿着一本打开的圣经，让孩子知道你所讲的都是根据圣经而讲的。可是，不要阅读过多的经文，使孩子感到混乱。你可以找一节有关救恩和基督邀请他信主的经文，然后集中在这节经文上。其他用得着的经文，都只宜念给他听。念的时候要这样说：「圣经说……」
有时在陪谈中，你会发觉无字书会大派用场。特别是陪谈刚开始时使用它，会助你了解他明白福音多少。可是，你要弄清楚你是按圣经的内容领他到基督跟前来，而不是按无字书的内容。
无字书的颜色能生动和清楚的介绍救恩。也能吸引他的注意力，让他容易明白：
无字书除了能清楚的介绍救恩，你也可透过一边说一边问来衡量他对福音的认识，以便你知道应花时间在哪一方面。
当然，若果没有无字书在手，你也可用其他方法达到这目的。
原则十：要有爱心、保持趣味
孩子往往喜欢注意自己的人，并透过这种关系去明白神的爱。老师或儿童工作者都不应以呆板或机械的方式与孩子相处。
一旦孩子和老师之间的隔膜消除，他们之间的谈话和陪谈都会立即变得轻松愉快。孩子本性单纯开放。若是他们尊重和信任你的话，他们会乐意告诉你任何东西，甚至是隐藏在心中的疑难。
可是，有一些原则是必须注意的：