《主日学教育》

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等候的价值

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「再次日,约翰同两个门徒站在那裏,他见耶稣行走。」(约翰福音1:35)

亲爱的阿铭:

在我们的生命中,对主耶稣认识的过程,常在我们站住、等候的时候。他行动,我们才动;而非我们先动,主仍不动。「等候」永远也是我们讲道者要学的功课,对同一节圣经,安静的查考圣经中,体会主的感动。即使是熟悉的经文,他给的亮光,可以我们有更深的认识。

伟大的属天先锋施洗约翰,给他的两个门徒――约翰与安得烈,最后的一门课是站住,等候耶稣的行动。在等待中,认识主的作为。我们必须站在那里,安静的等。我们现在的活动太多,等待很少;我们的节目频繁,等候很少。我们经常忙忙碌碌,排的满档。也许到了末了,学习到怎么做事,却不认识做事的主。

生命的服事,要确定是我在工作,还是主的作工。是我先动,还是主给的负担。真正的信仰,不是若没有人为的活动,信仰的表现就真空。不是没有人的行动,主就没作为。

天文学必须在一个定点观测,才能知道天体的运行。河川量测,必须划下一条直线,才知道水位的涨退。畜牧羊群必须回到羊圈,才给饲料;事奉有定时,工作有定期,而非像陀螺一直转。在事奉主前,我们也要静下来,定睛在主身上,等他的感动。有了,我们站上来对众人讲,就如顺水行舟,讲再久有如活水涌流。

如此的服事,是讲的人与听的人一起蒙恩。即使是朴实无华的聚会,也会满了他的同在。他行动,他负责。我们配合,与主同工。


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