《主日学教育》

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大学教育与成功的定义 – 甜蜜的简朴生活

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作者 张文亮 2012.06.10

有一天，有一个富有从业人员所组成的团体，请我去演讲，
回家后，我对妻子叹气说道：
「唉，我过去是不是太喜欢读书，以致漏掉许多赚钱的机会？」
妻子看着我，回应道：
「不！幸好你过去是太喜欢读书，以致减少许多赔钱的机会。」


有一天，我一进教室，正准备与学生分享我带来的问题。有个同学举手，急促地问道：「老师，什么是成功呢？」「嗯，你声音可以大一点，再问一次吗？」我微笑道，用反问来争取思考的时间。那同学又大声问一次。「噢，你在问什么是成功？这是个好问题。成功是环境在改变时，人不改变。会改变的，就不是成功。」


帅不会打折，领带会打折

「这是什么意思？」学生不解道。「我在学生时代，与现今当教授时的收入差很多，但是我现在的生活水准，与学生时代几乎一样。一个人生活水准，不因收入的增加而改变，就是成功。所以我现在上课时所穿的衬衫，是3-5件1,000元的货色，夜市场的路边摊货。我用的领带，是每条39元，在3条100元折价时买来的。」我宣布道。

「在哪里，可以买到3条100元的领带呢？」有个学生突然切入问道。「本人不做置入性的行销，不能告诉你购买的店名。不过，你若到校园旁的汀州路，东南亚戏院对面的那一家百货店，你就可以看到。」我说道。「老师穿那么便宜的衬衫与领带，看起来还是帅，彷如玉树临风。」有个女同学打趣道，引来全班的笑声。「这是无庸置疑的，老师的帅，几乎是帅字的后头，可加最高级的est，前面再加个定冠词the，这是师母说的。她常对我说『一个男人的帅，在他的谈吐，不在服饰』因此，我穿得心安理得。听老婆的话，也是一种成功。」我说道。

「将这种生活水准当成享受？老师是个守财奴吗？」有个同学问道。「不！在我们家，我执行花小钱，师母执行花大钱。长期以来各有分工，相安无事。」我说明道。「所以老师存很多钱，每天还戴着39元的领带，在校园里逛来逛去，这叫成功？」同学依然不了解地问道。「是的，真正的成功是种甜蜜，没有压力。例如今年有人请我去演讲，我讲了几次，拒绝拿演讲费。后来他们大概觉得过意不去，就送给我一条法国巴黎制的领带与领带夹。我一看这东西来自远东百货的专卖店，竟要6,200元，一时喘不过气，临风的玉树差点倒下来。后来，我赶快将这条领带，放到领带堆里，一视同仁，继续保持俭朴生活。」我说道。

「老师，怎么会以这种俭朴为甜蜜呢？为何不在乎，师母将大钱花到哪里去？」有个女同学追问道。「俭朴不是吝啬。俭朴是以已有的为满足，没有的也不用与别人比较。吝啬是以己有的不满足，总是想与别人比较。亲爱的同学，爱是『凡事相信』(believeth all things)，爱里不用去与别人比较，在比较之下永远没有真正的幸福。我相信我的工作与薪水是上帝给的，我享受上帝所给每块金钱，与所带来的东西，包括39元的领带与6,200元的领带。至于师母所花的，她会事先告诉我，并得到我的认可。我给大钱的时候，手会抖，她比我坚强，她的手不易抖，所以手会抖的事由她执行，我只负责买豆浆与报纸。」


书痴的徬徨

有人继续问：「大钱与小钱是怎么区分的？」「给钱的数目，若让我的心会痛，就叫大钱。心不痛，就叫小钱。」我用手按着心说道。「老师只花小钱，从来不花大钱吗？」学生愈问愈仔细。

「我大笔的支出，大都是用在书籍相关的费用。例如在写『法拉第的故事』时，我们为了找第一手的资料，在伦敦住了几天。每天的旅舍费要10,000元，那还只是间二星级的旅舍，连厕所都要与人共用。在写『南丁格尔与近代护理』时，有一次就买了几万元的书。当时，我有一点迟疑，师母问我：『真的需要这些书吗？』我不好意思的点点头，她立刻拿出信用卡，爽快地说：『刷！』，『但是，我们的皮箱不够装，如何将这么多书带回台湾？』我还是在花大钱的事上举棋不定。她却很肯定地说：『很简单，再买一个皮箱。』当年，她只要像我那么迟疑，现今的书店就不会有『法拉第的故事』、『南丁格尔与近代护理』这两本书了。」

「师母怎么会对你，这么大方呢？」同学继续问道。「她知道我的一生不赌、不偷、也不抢。我每赌必输，没有赌赢的恩赐；想偷也偷不到，连自己的袜子也常找不到；抢也抢不过人家，心肠太软弱。读书是我的爱好，她在我爱好的项目，持续的支持。我每次出国买书，几乎占行李的一半。我也常上网订购一些古代的珍本书，价格更贵。有时向欧洲的图书馆，借阅百年前的旧书，借一次也需2,000-3,000元的花费。花钱会痛，但读书的喜悦，很快取代痛。我常想，将来的天国，可能会有一间永远看不完书的图书馆。师母看我经常将书从国外搬回家，不久又将书从家搬到办公室，后来又从办公室搬回家，就给我一个外号，叫『张陶侃』。」


饥渴的心

「老师在什么时候，开始爱上读书？」有个同学问到关键处。「大学一年级时。亲爱的同学，我不知道你们带着什么样的心来念大学？我知道，我是带着一颗深深饥渴的心，进大学之门。你念大学时，所带的容器愈大，有一天，你带走的就愈多；你带的容器若小，毕业时，你带走的就少。一颗饥渴想学习的心，是大学无法给学生的，学生必须自己携带而来。当你有这样的心，你会发现你的心先在那里，财宝就会到那里。而非财宝先在那里，你的心才到那里。」我仔细地说明道。


下课的铃声即将响，学生没有往下问，我喜欢结束上课前的一点安静，让学生思考，消化上课的内容。末了，我再说道：